Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (301-320)

6
Рабочая программа по предмету «Профессионально-трудовое обучение (Сельскохозяйственный труд)» (5 класс)

Рабочая программа составлена на основе примерной программы и рабочей программы Е.А.Ковалѐва. Технология. Сельскохозяйственный труд. 5-9 кл. - в сб. Программы СКОУ VIII вида 5-9 класс : в 2 сб/ под редакцией В.В. Воронковой: - М.: ВЛАДОС, 2014.

4
Дидактический материал для учащихся с РАС и ТМНР для развития фонематического слуха при обучении чтению
Дидактический материал Лото "Первые буквы" предназначен для работы с детьми с ОВЗ на индивидуальных и групповых занятиях малой наполняемости. Данный материал могут использовать логопеды, дефектологи, психологи, тьюторы, учителя индивидуального обучения.
1
Урок русского языка на тему «Различение Ж – Ш, З-С» (3 класс)
Тема урока. Различение Ж – Ш, З-С. Тип урока. Комбинированный Цель урока: научить различать Ж – Ш, З-С. Задачи урока: -совершенствовать умения учащихся выделять согласные в слове -развивать орфографическую зоркость, умение различать на письме и по слуху звонкие и глухие звуки Ж- Ш, З-С -воспитывать интерес к предмету.
2
Диктант по русскому языку в 4 классе «Аптека» по УМК под ред. В.В. Воронковой
Диктант с грамматическими заданиями. Цель урока: проверить правописание разделительного и смягчающего ь, разделительное написание предлогов, союзов.
6
Конспект урока по математике для 1 класса для обучающихся по Варианту 8.3. ФГОС (индивидуальное занятие)
Конспект урока для обучающихся с РАС по теме"Понятия: широкий - узкий". В работе представлено визуальное расписание, наглядный материал, описаны методы работы на занятии.
5
Календарно-тематическое планирование по технологии (6 класс, УМК под ред. В. В. Воронковой)

Календарно-тематическое планирование по столярному делу для обучающихся 6 класса школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

2
Контрольная работа по русскому языку «Правописание гласных после шипящих» (для обучающихся с умственной отсталостью, 3 класс)
Контрольная работа № 2 (вторая четверть). Русский язык 3 класс. Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: "Правописание гласных после шипящих".
2
Конспект урока русского языка во 2 классе коррекционной школы VIII вида
Урок проведен во 2 классе коррекционной школы по теме "Слова, отвечающие на вопросы кто? и что?". Урок обобщения и систематизации знаний.
1
Контрольная работа по математике «Сложение и вычитание без перехода через десяток» (для обучающихся с умственной отсталостью)
Контрольная работа № 2 (вторая четверть) Математика 2 класс Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: "Сложение и вычитание без перехода через десяток". Цель: - проверить уровень знаний, умений и навыков по теме. Задачи: - учить применять на практике полученные знания; - коррекция и развитие зрительных восприятий; - воспитание активности, интереса к предмету. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений в двух частях. Математика. Т.В. Алышева.
1
Конспект урока русского языка в 6 классе «"Март" В. Бианки»
Этот конспект урока поможет учителям при работе над рассказом "Март" В. Бианки в 6 классе коррекционной школы.
1
Мнемотаблица по стихотворению «Портниха» Г. Ладонщикова (Чтение, 3 класс)

УМК В.В. Воронковой. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2-х частях. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение 3 класс.

2
Урок чтения во 2 классе по программе коррекционной школы VIII вида на тему «Г. Ладонщиков «Наши друзья»
Данный урок помогает уточнить и расширить представления учащихся о зимующих птицах; способствует активизации когнитивных процессов (памяти, внимания, мышления); активизирует словарь; воспитывает бережное отношение к природе.
3
Конспект урока чтения в 4 классе для социального закаливания учащихся
В процессе занятия у детей формируются элементы эмпатийного поведения как понимание чувств боли, обиды другого человека, развивается социальный интеллект, проявляются умения элементарного анализа поведения окружающих людей, способность к пониманию сильно выраженных переживаний окружающих людей.
1
Рабочая программа по математике для обучающихся с ОВЗ (5–9 класс)

Программа курса математики для обучающихся 5 – 9 классов составлена с учетом требований ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС ООО, Адаптированной основной образовательной программы ФГОС ОВЗ.

3
Урок чтения во 2 классе «Русская народная сказка "«Вершки и корешки". Звук и буква Р, р»
Дети обучаются по двум вариантам АООП. Содержание урока соответствует возможностям обучающихся и требованиям ФГОС к возможным планируемым результатам изучения предмета. Составляющие элементы урока способствуют обеспечению системно-деятельностного подхода: соблюдено чередование разных способов деятельности, приоритетность нагрузки направлена на актуальный опыт воспитанников.Реализован учёт индивидуальных особенностей детей, тем самым способствуя максимальному включению их в активное учебное поведение. Урок отличался коррекционно-развивающей направленностью.
1
Урок по предмету «Столярное дело» на тему «Шиповые столярные соединения» (8 класс)

Урок по предмету «Столярное дело» по разделу «Технология обработки древесины» на тему «Шиповые столярные соединения». Практическая работа, класс 8.

0
Адаптированная рабочая программа для индивидуального обучения УДАЛИТЬ

Адаптированная программа для обучающегося коррекционной школы, 4 класс. Вариант 2.

1
Адаптированная рабочая программа предмета «Профильный труд» для обучающихся с умеренной умственной отсталостью (7 класс)
Программа по профильному труду представлена следующими разделами: «Работа с бумагой и картоном», «Керамика», «Батик», «Бисер», «Шитье», «Растениеводство».